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¿De verdad soy bilingüe yo?
Patricia Arnaiz Castro
(Universidad de Las Palmas de Gran Canaria)
El concepto de bilingüismo ha cambiado a lo largo de los años. Hace décadas, ser bilingüe implicaba hablar casi como un nativo de la lengua que se estaba aprendiendo. La interpretación del término ha cambiado para la ciencia, pero no para la sociedad. Asimismo, en la sociedad a menudo se relaciona el bilingüismo con beneficios lingüísticos, y no con beneficios de carácter cognitivo o intercultural. El objetivo en esta charla es presentar el significado y las implicaciones del bilingüismo en nuestra sociedad actual, aportando datos recogidos en el marco de dos proyectos de investigación.

Tengo Google Translate, no necesito un intérprete
Jessica Pérez-Luzardo
(Universidad de Las Palmas de Gran Canaria)
Aunque herramientas como Google Translate han revolucionado la comunicación, no pueden reemplazar la labor de un intérprete. Esta charla explora cómo los intérpretes aportan valor único al manejar información sensible, abordar cuestiones éticas y captar matices culturales y contextuales que las máquinas no comprenden. Más allá de traducir palabras, interpretan significados, construyen puentes entre culturas y garantizan precisión y humanidad en la comunicación.

TEA y Neuromodulación: Un Camino de Transformación
Andrea Hernández Pérez
(ULPGC (Laboratorio de Fisioterapia y Electrofisiologia NESA))
El trastorno del espectro autista (TEA) es una condición surgida durante el neurodesarrollo, que afecta al sistema nervioso y al funcionamiento cognitivo, conductual y social. Este proyecto se centra en el tratamiento con microcorrientes NESA, una neuromodulación que ha demostrado efectos positivos en la regulación del sistema nervioso autónomo. Este proyecto pretende mejorare las aptitudes relacionadas con los procesos de enseñanza-aprendizaje, así como mejorar la calidad del sueño y disminuir el estrés parental en la familia, provocando una mejora en la calidad de vida familiar.

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