DÍA 2: ENTRE MOTIVACIÓN, SATÉLITES Y ROCAS: LA CIENCIA QUE TE MUEVE

El profesorado de Educación Física desempeña un papel clave en el proceso motivacional del alumnado. Desde la Teoría de la Autodeterminación (Ryan & Deci, 2017), su forma de enseñar influye en la satisfacción o frustración de las necesidades de autonomía, competencia y relación, determinando la calidad de la motivación, el aprendizaje y las experiencias escolares. El modelo circular (Aelterman et al., 2019) permite comprender cómo las conductas docentes configuran entornos motivadores o desmotivadores, con efectos sobre el disfrute, el aprendizaje y la intención de ser físicamente activo.

Se analizarán cómo funcionan los sistemas de navegación por satélite y los usos recreativos y profesionales.

Mucho antes de la popularización de la escalada, un conjunto de plantas se adaptaron a vivir exclusivamente en los roquedos desafiando la gravedad. En la actualidad, una actividad no regualda de la escalada puede afectar la supervivencia de estas especeis irremplazables. En esta charla presentaremos un ejemplo de restauración de dos de estas especies afectadas por la escalada. La experiencia ha sido un completo éxito y ha conseguido implicar al colectivo de escaladores y escaladoras, la Admisnitración y la Ciencia.